Forjadores Ambientales de Quilpué

En Feria Educativa

2011-12-16T08:50:00.001-08:00

Este jueves se realizo la feria educativa comunal, en donde los colegios de Quilpué mostraron a la comunidad su quehacer educativo, y por supuesto las diferentes actividades ecológicas que desarrollan los alumnas y alumnos. Nuestras felicitaciones a todos ellos por esta importante labor, desarrollada durante el año.

modulo de energia fotovoltaica, liceo Andres Bello

Brigada ecológica, Colegio Gaspar Cabrales.

Colegio Capitán Ignacio Carrera Pinto.

Club Explora, del Colegio Jose Miguel Infante, ganador de congreso regional y nacional de Ciencia y Tecnología de Conicyt, con su investigación "Los misteriosos asesinos del huerto".

Colegio Santiago Bueras, ganador concurso del Fondo de Protección Ambiental 2012.

Colegio Luis Cruz Martinez

Taller tecnología solar, colegio Dario Salas.

Participantes de Quilpué se lucen en 8º Congreso Explora

2011-11-09T09:23:00.000-08:00

Una destacada participación tuvieron los alumnos y alumnas de nuestra comuna que participaron del 8º Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT, desarrollado los días 7 y 8 de noviembre en la Universidad técnica Federico Santa Maria. Participaron de Quilpué los colegios Daniel de la Vega, Jorge Rock Lara, Antu-Lemu, y José Miguel Infante, que resultó ganador del congreso, en la categoría de educación básica y representaran a la región en el congreso nacional. Nuestras felicitaciones por este gran logro!.

“Estamos muy emocionadas. Ha sido una gran experiencia y esperamos representar a la región lo mejor posible en el Congreso Nacional”. Entre abrazos, aplausos y alguna que otra lágrima de alegría, las alumnas del Colegio José Miguel Infante y su profesora guía, Joyce Maturana, recibieron la máxima distinción que otorga el 8° Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología.

“Esto es un reconocimiento muy importante a tantos meses de trabajo y demuestra que alumnos de educación municipal pueden estar al mismo nivel de estudiantes de otros colegios”, comentó la profesora Joyce Maturana. El trabajo de investigación que lidera en compañía de sus alumnas María Paz Baschmann y Estefany Machuca se llama “Los misteriosos asesinos del huerto”, orientado a descubrir porqué las hortalizas de su colegio no logran la productividad esperada.

Formaron parte del 8° Congreso Regional Escolar de CyT un total de 23 trabajos, detrás de los que estuvieron niños, niñas, jóvenes, profesores, asesores científicos quienes compartieron dos días de conocimiento y experiencias en torno a la ciencia. También hubo espacio para el arte y especialmente la música, con un Concierto Tecnológico que fascinó a los asistentes; un taller de relajación para los profesores y una charla científica que los acercó al mágico mundo de la Antártica y a las investigaciones que allí se realizan.

Colegio Daniel de la Vega

Colegio Jorge Rock Lara

Colegio Antu-Lemu

Colegio Jose Miguel Infante, ganador de congreso.

Alumnos del santiago Bueras recuperan patrimonio local.

2011-10-02T15:45:00.000-07:00

Las empecé a mirar y me acordé de lo que nos había dicho el profesor de cómo las usaban los pueblos originarios. Le dije y las vinimos a ver. No sabía que podían tener tantos años", dice aún con algo de asombro Hernán Gómez Ortiz (12). Hace dos años que el niño y sus padres, campesinos, llegaron a vivir a La Retuca, sector de Los Perales, en Quilpué, V Región, donde sin imaginarlo, su ojo observador y perspicaz lo llevó al reencuentro con 10 mil años de la historia antes de Cristo, al descubrir dos piedras tacitas en el jardín de la casa de su tía, al interior de la parcela donde vive. Todo un vestigio arqueológico de los primeros habitantes de esta parte del mundo, el mismo donde vive con su familia.

El niño es el menor de cinco hermanos y alumno de 8º en la Escuela Santiago Bueras de Los Perales. Aquí, con sus 27 compañeros de colegio y motivados por el profesor Andrés Miranda, el único docente junto a la directora, hace un año que comenzó a introducirse en el patrimonio arqueológico y agroecológico de la comunidad rural donde vive. Con talleres una vez por semana, apoyados por textos, imágenes y salidas a terreno, Hernán y el grupo de niños se internan en el tiempo y en el pasado local.

"Los talleres que tenemos con el profesor han sido de utilidad para conocer el pasado, lo que hacían nuestros ancestros y cómo se vivía en la naturaleza. Ellos usaban esto para moler su alimento, para poder alimentarse", explica el niño.

Marco Moncada, investigador y presidente de la Agrupación Tacitas y miembro de la comunidad Lircay, explicó que las piedras "son el único elemento identitario reconocido como tal por todas las culturas étnicas de nuestro país y con más de 10 mil años de existencia, principalmente en la zona central del país, la más poblada".

Similares a un mortero y nombradas como tacitas por su rol contenedor, el investigador explica que éstas surgen al extinguirse la fauna pleistocénica y cuando se modifican los hábitos alimenticios humanos, propiciando el mayor consumo de semillas y granos.

Las piedras eran horadadas directamente sobre afloraciones rocosas o rocas de gran tamaño y fueron usadas por cazadores recolectores para la molienda de semillas. "Los habitantes vieron que las semillas que alimentaban a los grandes animales no podían ser consumidas como fruto y entonces comenzaron a molerlas, lo que hasta hoy se hace, por ejemplo, para conseguir la harina", señala Moncada.

Tres teorías existen respecto de la forma de horadar las rocas: desgaste por uso, por golpe o por la horadación con elementos como arena y cuarzo. Conocidas también como piedras sagradas, se les atribuye condición de altares para sacrificios de animales, como guanacos, donde su sangre se vertía en estas "tacitas", siendo consumida luego por los oferentes. "Hay quienes atribuyen el origen de la costumbre del "ñachi" a rituales arcaicos en piedras "tacitas", dice Moncada. También se las vincula con observatorios astronómicos.

De acuerdo al catastro de la Agrupación Tacitas, en Quilpué existen 50 sitios arqueológicos con "piedras tacitas" que son protegidas como piezas arqueológicas desde 1970 y que se concentran en la zona central, por ser la más poblada a raíz de sus buenas condiciones de habitabilidad.

Con el hallazgo de Hernán, su profesor Andrés Miranda dio inicio a las gestiones que permitieron la donación por parte de la familia del niño de ambas piedras. En un operativo coordinado por el municipio, las piedras fueron llevadas esta semana al Museo de Historia local, desde donde pueden ser apreciadas como parte del patrimonio local.

Fuente. La Tercera, 2/10/11.

Participando del Congreso Regional de Residuos Sólidos.

2011-09-20T08:42:00.000-07:00

En la actividad participaron instituciones ligadas al tema de la investigación y el medio ambiente a nivel escolar; el Grupo de Residuos Sólidos (GRS) de la Escuela de Ingeniería en Construcción de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el programa educacional para talentos académicos Beta, EXPLORA CONICYT Coordinación Región de Valparaíso, la Secretaría Regional del Medio Ambiente, la Cátedra Unesco de Ingeniería Ambiental UC España- PUCV Chile, con la colaboración de las empresas Stericycle y Compost Chile.

Forjadores del colegio Antu-Lemu con profesor Marcel Szanto.

A la iniciativa inédita en la región, asistieron una selección de establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, representados por estudiantes entre 6° de Educación Básica y 4° de Educación Media, de colegios municipalizados, subvencionados y/o particulares, los cuales presentaron trabajos de investigación científica en la temática de Residuos sólidos Urbanos.

Marcel Szanto Narea, Director de GRS, manifestó la importancia de generar espacios que permitan un incentivo y apoyo a las investigaciones en residuos, valorando los logros conseguidos por los escolares que expusieron sus interesantes proyectos y los resultados de sus investigaciones en temas de compostaje, lombricultura, biodegradabilidad y gestión de residuos.

Entrevistados por UCVTV

Por su parte, el seremi del Medio Ambiente, Hernán Brücher Valenzuela, valoró la actividad indicando "Una vez más es posible evidenciar cómo la coordinación intersectorial e interinstitucional y el trabajo en red, potencian y generan un mayor impacto de los diversos programas de educación para el desarrollo sustentable", del mismo modo, señaló que "resulta fundamental que los procesos educativos garanticen el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con un desarrollo sustentable para nuestro país. Este Congreso ciertamente cumple con esa importante misión, incentivando la formación de niños(as) y jóvenes con un pensamiento sistémico, interdisciplinario y orientado a la resolución de problemas; desarrollo de capacidades metodológicas y de investigación de la realidad en que viven".

También participaron el Colegio Leonardo da Vinci, Colegio Antu Lemu, Colegio Bordemar, Grupo Beta de la PUCV, Colegio Valle del Aconcagua y Liceo Agrícola Profesor Víctor Olguín Morales.

En el día mundial del medio ambiente

2011-06-09T22:05:00.000-07:00

Este día del medioambiente, se programaron diversas actividades de los forjadores a través de acciones, trabajos y proyectos que dan cuenta de como día a día se forma una ciudadanía activa que protege el medio ambiente.

Forestación en Liceo A-40.

Limpieza de estero sector Los Perales, Escuela Santiago Bueras

Proyecto de separación de residuos sólidos, Liceo Baron.

Proyecto reutilización de chapitas. Liceo Comercial.

Plantación de canelo, Jardin Infantil M. Bulnes.

Educación Ambiental y Calidad de Enseñanza

2011-06-06T13:32:00.000-07:00

La educación medioambiental podría abrir espacios para mejorar los resultados SIMCE en todas las áreas, incluso en inglés, si estuviera mejor comprendida o si se estuviera llevando a cabo correctamente en todo el país. Sin embargo sólo una cantidad minoritaria de colegios ha recibido certificación medioambiental, alcanzando con suerte el 10% de las escuelas, y no sabemos dentro de ese porcentaje, cuán profunda o acertadamente se está trabajando en ese sentido.

La educación medioambiental aborda no solo los contenidos teóricos, aquí no importa tanto que el niño sepa datos sobre el desarrollo sustentable y el medio ambiente sino que ese conocimiento se convierta en acciones. No sacamos nada con que el niño conozca los hábitos de vida del pudú, si además no entiende qué tiene que hacer como ciudadano para proteger los bosques. Este tipo de educación trabaja con el cerebro, el corazón y las manos, entrega valores que mueven a la acción. Por tanto busca abrir espacios para el aprendizaje, lo lleva fuera de la sala de clases y allí caben nuevos métodos, por eso puede ser un aporte para mejorar el puntaje SIMCE. La educación tradicional se ocupa sobre todo de la dimensión lógica y lo verbal, dejando poco espacio a otros desarrollos, sin considerar que los niños se apropian del mundo desde distintas dimensiones. No se trata de convertir al niño en un activista sino en un ciudadano reflexivo, que entiende sus deberes con la sociedad y se desarrolla armoniosamente dentro de ella.

Valeria Fuentealba,

gerente de desarrollo de Ecosfera consultores Ltda.

Me tocó trabajar en un estudio para evaluar el Sistema Nacional de Certificación Ambiental Escolar (SINCAE), al que cientos de colegios se han adscrito, y donde se tratan los principios de educación ambiental. Uno de los aspectos que se analizaron era el comportamiento del puntaje SIMCE en los colegios certificados, en comparación con los demás colegios, porque queríamos saber si se producía un incremento.

El resultado es que no encontramos cambios significativos en los puntajes SIMCE. Lo que sí encontramos en términos de convivencia escolar fue una relación mas armónica entre niños y profesores. Los niños de los colegios certificados tenían mejor comportamiento y disciplina, sobre todo en relación con los profesores que participaban de las actividades de educación medioambiental. Otro aspecto positivo es que descubrimos que los alumnos eran más tolerantes, aceptaban mejor las diferencias. Mi posición es que la relación entre la educación medioambiental y los resultados SIMCE no ha sido suficientemente estudiada, todavía no disponemos de elementos como para dar una respuesta concluyente.

Javier Figueroa,

Presidente de la ONG Entorno.

Fuente: educarchile.

Dia de la Biodiversidad

2011-05-23T14:27:00.000-07:00

El 22 de mayo, es el dia señalado internacionalmente, como el día dela biodiversidad, como una forma de llamar la atención del acelerado daño que sufren los ecosistemas en perdida de especies de flora y fauna.

Los forjadores del colegio ecologico Antu-lemu, aprovecharon esta ocasión, para realizar una caminata por el sector norte, y hacer un reconocimiento del entorno del colegio, y comprobar en terreno el real peligro que sufre el ecosistema del lugar, conocido como bosque esclerofilo.

Quillay (Quillaja saponaria)

Alumnos contemplan bosque de la zona

dedal de oro

quilayes, peumos, boldos.

Aniversario colegio Capitán Ignacio Carrera Pinto

2011-05-15T19:35:00.000-07:00

Este viernes el colegio Capitán Ignacio Carrera Pinto celebrò un nuevo aniversario, y como es tradición lo celebró junto a profesores, alumnos, apoderados y comunidad en general. Como colegio ecológico y comprometido con el medio ambiente, no faltaron las presentaciones de los forjadores ambientales, sensibilizando por un mundo mejor. Y como nos recuerda la directora del establecimiento, profesora Maria Molinari, como dijo el reverendo Martin Luther King, “Si supiera que el mundo se acaba mañana yo aun plantaría un árbol”.

Actividades desarrolladas por los forjadores.

Forjadores en Feria Sustentable de Quilpué

2011-04-30T18:09:00.000-07:00

Este viernes 29 los forjadores ambientales de Quilpué recibieron un reconocimiento del ministerio del medio ambiente, con ocasión de la feria sustentable de nuestra comuna .Adem{as, recibieron de manos del Seremi de medio ambiente Hernan Brucher, la pizarra de ahorro energético con el compromiso de ahorro de energía y agua de cada forjador junto a su colegio.

Alumnos del colegio Luis Cruz Martinez, y prototipos solares.

Seremi junto a Colegios Capitan Ignacio Carrera Pinto y Luis Cruz Martinez.

Colegio Gaspar Cabrales de Belloto Sur.

La idea es plasmar el compromiso de cada una de las escuelas certificadas, con la eficiencia energética y el cuidado de los recursos, ya que esta pizarra refleja el consumo mensual de agua ( en metros cúbicos) y electricidad (en KW hora), comparándose con el consumo al mismo mes en el año anterior. En el caso de aumentar, el semáforo lo anunciará con la luz roja, y en el caso de disminuir, se reflejara una luz verde en el mismo semáforo. De esta forma se pretende reflejar de manera visible el compromiso de la comunidad escolar con el cuidado ambiental que representa el consumo consciente de los recursos.

Iniciativa escolar del Colegio Santiago Bueras

2011-04-08T11:02:00.000-07:00

Con el objetivo de rescatar el patrimonio cultural y potenciar la zona como un polo turístico, en la localidad Los Perales de Quilpué, abre sus puertas el nuevo Museo de Historia Local.

Este recinto cultural, es apoyado por la Municipalidad de Quilpué a través del Programa de Patrimonio Educacional del Ministerio de Educación, y nació como una iniciativa escolar del Colegio Santiago Bueras de la misma localidad.

Los estudiantes de ese establecimiento, con la ayuda de profesores, llevaron a cabo la idea de rescatar las tradiciones locales, la historia y la cultura de Los Perales, tal como lo explica Andrés Miranda, docente de la escuela encargado del museo.

Forjadores en nuevo año escolar

2011-03-08T19:23:00.000-08:00

Saludamos a todos los grupos ecológicos escolares de nuestra comuna, que reinician sus actividades junto con el inicio del año escolar. Talleres de ecología, reciclaje, ecoidentidad, biodiversidad, Huertos escolares, etc. Son muchos los grupos y actividades escolares que tienen como objetivo común, inculcar la comprensión y el respeto por el medio ambiente, valores que todo forjador asume cumplir y difundir.

Taller de granja, Colegio GEA (Los Pinos)

Taller Huerto escolar, Colegio Ecologico Antulemu (El Retiro)

Taller de reciclaje colegio Montessori Yerpun

Campaña de reciclaje colegio CREP

Taller de biodiversidad, Colegio Montesol ( Lomas del Sol)

Autocompostaje, opción sustentable

2011-02-15T11:40:00.000-08:00

Cuando actualmente se habla de soluciones al colapso de los vertederos de nuestra región, son pocos los que apuestan a alternativas comunitarias y sostenibles, pensando más en costosos rellenos y centros de recogida, ignorando que la crisis ecológica tiene que ver con la cultura del "usar y tirar", sin preocuparse de las responsabilidades personales que todos tenemos. Es por ello que la opción del autocompostaje, supone un cambio en el paradigma en que todos y cada uno podemos aportar en nuestros propios hogares a resolver el problema de los residuos.

Esta semana se dio término al proyecto "Menos basura, mejor ambiente", del Centro de Practicas Ambientales de Quilpué, consistente en realizar un programa de reciclaje domiciliario con jornadas de capacitación en unidades vecinales de Quilpué y El Belloto en técnicas de minimización, separación, compostaje y lombricultura. La actividad incluía la adquisición y operación de "Composteras", especialmente diseñados para el uso y práctica del compostaje domiciliario, con la idea de que los participantes practiquen el reciclaje en sus propios hogares. Si esta interesado en este proyecto para este año, escribir a cespram@gmail.com

¿Ciudad ecológica o sueño imposible?

2011-01-17T05:58:00.000-08:00

Documental realizado bajo el marco del 3º Festival de Cine Chileno de Quilpué, para el Taller de Micro Documentales impartido por Sebastian Cartajena y Alexis Sanchez .

En el escolares de Quilpué expresan sus sentimientos acerca de la situación ambiental de la ciudad, como se convive con la basura y lo que es peor con la indiferencia...

Segundo Encuentro Educación Ambiental

2010-11-05T09:13:00.000-07:00

Participación de Colegio G-420 Los Perales en exposición y charlas sobre Medio Ambiente en Segundo Encuentro Educación Ambiental junto a organismos de la Región. Muestra de Museo de Historia Local, Patrimonio Natural, Artesanía y Tecnología Rural.

Bajo el lema "La biodiversidad es vida. La biodiversidad es nuestra vida", la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha declarado al 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad. Así, en el marco de esta iniciativa se realiza el Segundo Encuentro Regional de Educación Ambiental, Valparaíso 2010.

El evento se gesta desde la sociedad civil y reúne las iniciativas del quehacer ambiental, que participan a través de ponencias y una feria que reúne y destaca iniciativas en torno a la Educación Ambiental. Representando un importante espacio para el intercambio de experiencias para este tema, en la Región.

El objetivo principal es promover la articulación e integración de saberes ambientales entre los diversos actores territoriales, de manera de posicionar la educación ambiental desde la Perspectiva Regional. Este Encuentro se realizó el jueves 4 de noviembre 2010, en el Club Alemán de Valparaíso.

Feria educativa, la importancia de educación ambiental

2010-10-30T16:52:00.000-07:00

Grupo Forjadores de colegio Dario Salas.

Esta Feria tiene como fin incentivar e informar a los alumnos de Quilpué, de las distintas alternativas que tienen para desarrollarse como personas y estudiantes. Cada establecimiento municipalizado de la comuna montó su stand para mostrar sus fortalezas y aptitudes, además de realizar representaciones artísticas.

En este ámbito, los forjadores ambientales de los distintos grupos, proyectos y talleres ecológicos presentes son un aspecto importante en mostrar el quehacer educativo de estos importantes grupos que practican y difunden conductas ambientales, en los siete colegios certificados ambientales presentes en la comuna.

Panel Fotovoltaico, Colegio Andres Bello.

Cocinando con energía solar.

Forjadores de colegio Gaspar Cabrales.

Deshidratador solar y Ollas brujas en colegio Capitan Ignacio Carrera Pinto

Ver nota de prensa

http://www.estrellavalpo.cl/prontus4_noticias/site/artic/20101103/pags/20101103101332.html

http://www.cmq.cl/Area_educacion.5/noticias.3/miles_de_personas_visitaron_la_gran_feria_educativa_municipal_en_quilpuE.46

Actividad ecológica en Los Perales

2010-09-22T16:21:00.000-07:00

Una excursión a la quebrada del bosque de Los Perales, en la zona rural de Quilpué, realizará a partir de las 9 horas de hoy, la comunidad educativa de la escuela G- 420 Santiago Bueras.

Los alumnos del establecimiento recorrerán la quebrada junto a guardaparques de la Conaf en el marco del programa de Educación Ambiental que desarrolla el establecimiento.

La actividad es extensiva a organizaciones ambientales, científicos, educadores y a quienes se interesen en fortalecer la puesta en valor y educación del Patrimonio Natural del cordón de Biodiversidad Campana Peñuelas, de la provincia de Marga Marga.

ZONA DE PRESERVACIÓN

La actividad que se realizará hoy consiste, principalmente, en la exploración, reconocimiento de especies nativas y sitios patrimoniales como complemento del registro histórico elaborado en el año 1920 y del registro que realizó el Jardín Botánico de Viña del Mar el 2009.

El año antepasado, la Conaf denunció, además, el corte ilegal de especies. Esta información se sumará al registro patrimonial para el Museo de Historia Local Los Perales para el 2011.

La actividad se enmarca, además, en el proyecto Sembrando Futuro que ejecuta la Corporación Laguna Verde y que cuenta con el patrocinio del Programa de las Naciones Unidas por el Medioambiente y la Unión Europea, junto con la cooperación de la Facultad de Agronomía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El profesor de la Escuela Santiago Bueras, Andrés Miranda, precisó que el objetivo es que la suma de iniciativas contribuyan, en un futuro no lejano, a declarar Zona de Preservación Ecológica o sitio de interés Patrimonial el boque del sector Los Perales.

Plantación de arboles nativos

2010-08-29T20:01:00.000-07:00

Plantación de arboles nativos( Bellotos y Peumos) en Zoo Quilpué, dando inicio a festividades del Bicentenario. Alumnos Colegio Santiago Bueras Los Perales y Escuelas Certificadas SNCAE. Campaña Sembrando Futuro PNUD Corporación Laguna Verde - I Municipalidad de Quilpué

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¿Es posible subir las notas si uno cuida el medio ambiente?

2010-07-12T15:12:00.000-07:00

¿Es posible subir las notas si uno cuida el medio ambiente?

Claro que es posible, porque cuando realizas acciones positivas te sientes mejor y con mayor energía. Además te acercas al mundo de forma amigable y puedes entenderlo mejor. Por si fuera poco, cuando realizas las actividades de cuidado del medio ambiente desarrollas más tus capacidades.

¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente?

Tienes que lograr que tus familiares y amigos se vuelvan más cuidadosos de su entorno, enseñándoles a proteger los recursos, a ser eficientes con el uso del agua, reciclando y mostrándoles los beneficios que esto tiene. También puedes continuar con tu escuela a través de algunas iniciativas como reciclaje, cuidado del agua, cuidado de la energía, plantaciones, compostaje, entre otras. Puedes poner una botella con agua de medio litro en los estanques de los baños, así ahorrarás medio litro cada vez que tiren la cadena. Puedes hacer carteles en los baños incentivando buenas prácticas.

También puedes proponer que en tu escuela coloquen basureros para separar la basura y utilizar la orgánica para hacer compostaje, para eso averigua qué se recicla en tu comuna o si existe un recolector que les pueda retirar (www.ecoeduca.cl). Te invitamos a visitar el calendario “simples acciones para grandes cambios” en el sitio web www.casadelapaz.cl

¿Cómo puedo convencer a un compañero de curso de que no contamine?

Tienes que contarle que en el medio ambiente están todos relacionados, que si una parte de el está contaminado o deteriorado ¡¡todo funcionará mal!!

Puedes darle datos, cuéntale que una botella de plástico dura 500 años en la tierra. Es decir que prefiera tomar bebidas en envases retornables o bien reutilizarla. E invítalo a armar una campaña de reciclaje en el colegio, si le das la oportunidad de ayudar lo convencerás rápidamente. Puedes usar Internet para encontrar información.

También decirle que el agua es un recurso escaso, que hay gente en el norte que vive con 16 litros de agua al día y que nosotros al lavarnos los dientes con la llave corriendo malgastamos 10 litros de agua ¡imagínate!

Vía: EducarChile

Día del medio ambiente

2010-06-07T19:30:00.000-07:00

En Liceo Gastronómico de Quilpué

Este sábado 5 de junio se conmemoró el día mundial del medio ambiente. La suma de pequeñas acciones pueden convertirse en grandes resultados si cada uno de nosotros toma conciencia de que un mejor ambiente es tarea de todos.

El lema escogido para la versión 2010, que es establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas desde 1973, es: “Muchas especies. Un planeta. Un futuro”. Y es que la especie humana es la única que se expande a tasas aceleradas, mientras que la flora y la fauna del globo se reducen de manera alarmante, en gran medida debido a las consecuencias del cambio climático.

Arboles nativos para nuestra escuela.

Ecopunto: recuperando latas, plásticos y vidrios.

Del diario Mural de la Escuela, Día Internacional del Medio Ambiente

LOS PERALES CONTAMINACIÓN DEL ESTERO MARGA MARGA

2010-05-13T23:30:00.000-07:00

Alumnos del Colegio G-420 Santiago Bueras de Los Perales buscando estrategias para proteger el entorno, e idear campaña de limpieza del sector, para generar un cambio de conciencia ecológica en la sociedad. Gran acumulación de basura de visitantes al no existir señalética en la ruralidad, sanciones efectivas o normativas y falta de sensibilidad por el medio ambiente. Las nuevas generaciones pueden hacer la diferencia.

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Día de la Tierra Colegio Los Perales

2010-04-10T09:39:00.000-07:00

Este jueves 22 de abril en el colegio G-420 Santiago Bueras de Los Perales, se realzarán actividades conmemorativas del día de la tierra.

Celebremos este 22 de Abril el Día de la Tierra 2010. Tenemos muchas formas de hacerlo, infinitas formas de cooperar. En principio, no olvidar lo importante que es el reciclaje y la utilización de las energías renovables, de la energía limpia en lugar de utilizar energía fósil o contaminante.

Vuelta a Clases

2010-03-15T20:55:00.000-07:00

Esta semana volvemos a clases, y recomenzamos a las actividades de las brigadas ecológicas, con el compromiso de incentivar al colegio a cuidar y proteger nuestro ambiente.

Forjadores de vuelta a clases

Una licenciatura ecológica

2009-12-26T10:49:00.001-08:00

En la ceremonia de despedida de los 8vos años de la escuela "Capitán Ignacio Carrera Pinto", como es tradición de nuestro colegio, obsequiamos un árbol nativo a cada uno de los niños y niñas que egresan de la escuela, como una forma de transmitir el cuidado del medioambiente.

Alumnos egresados colegio Ignacio Carrera Pinto

Arboles nativos entregados en la escuela.

Alumnas de club ecológico "Forjadores ambientales".

Recuperando espacios públicos

2009-12-02T05:19:00.000-08:00

Los forjadores de las escuelas "Ignacio Carrera Pinto", "Gaspar Cabrales" y "Darío Salas", participaron durante todo el segundo semestre en la recuperación de la plaza de la Población Argentina, en el marco del programa "Quiero mi Barrio", del MINVU.

La instancia fue una buena oportunidad de reforzar el compromiso de los forjadores con su entorno, a través de la recuperación de este espacio público, usando técnicas de reciclaje, con la reutilización de botellas y envases plásticos.
En la oportunidad recibieron un merecido reconocimiento por parte de los gestores del programa.

Alumnas de colegio "Gaspar Cabrales" de Belloto Sur.

Forjadores de colegio "I. Carrera Pinto". El Sol.

Colegio "Darío Salas", Valencia.

La plaza "Ecoarte", se encuentra ubicada en la población Argentina. Valencia Alto. Quilpué.

Forjadores en Jardin Botánico

2009-11-26T09:14:00.000-08:00

Los forjadores del colegio "Capitán Ignacio Carrera Pinto", disfrutaron de una amena jornada de paseo al aire libre en el "Jardín Botánico de Viña del Mar", disfrutando de la biodiversidad local.

Disfrutando del lugar

Laguna del jardín botánico.

Reciclaje de Papel

2009-11-08T12:30:00.000-08:00

El reciclado de papel es de gran importancia, ya que cada tonelada reciclada salva aproximadamente 17 arboles. Es por ello que el club forjadores de la escuela "Ignacio Carrera Pinto", trabaja durante todo el año promoviendo el uso racional y el reciclado del papel desde las oficinas y salas del establecimiento.

También se desarrolla un taller de papel reciclado para comprender el proceso por medio del cual el papel de desecho puede transformarse en nuevo papel que puede usarse para distintas aplicaciones.

El papel a procesar se troza y se remoja en agua. Luego se pica en una licuadora hasta formar una pasta homogénea. Con la ayuda de un bastidor se prepara la nueva hoja sobre un trozo de papel de diario, a la que se le extrae el agua con una esponja y luego se deja secar al sol. Posteriormente se separa la nueva hoja del papel y ya esta lista para nuevos usos y aplicaciones.

Día del Forjador Ambiental

2009-10-18T17:02:00.000-07:00

Los Forjadores Ambientales son niños y jóvenes interesados en proteger el medio ambiente y tienen un día especial en dónde ellos mismo se celebran. Es el 18 de octubre, Día del Forjador Ambiental. En la actualidad existen 869 Clubes de Forjadores Ambientales en el país, que reúnen a cerca de 12.000 niños y jóvenes interesados en proteger el medio ambiente.

El objetivo es alentar a que todas las personas mejoren sus hábitos para hacer de nuestra tierra un lugar en dónde cada habitante sea responsable de sus acciones hacia nuestro entorno, es decir que dejemos de culpar al resto de la contaminación, de las basuras de las calles, del consumo desmedido de materiales, de la no reutilización de éstos, que dejemos de ser espectadores silenciosos para convertirnos finalmente en actores claves impulsores de las buenas prácticas ambientales. Comenzando simplemente desde dentro, desde nuestras casas.

Así se va formando un Forjador Ambiental, desde los pequeños aportes que pueda realizar y que en conjunto se transforman en grandes acciones. No solo puedes ser Forjador Ambiental dentro de éste grupo de niños, sino que puedes serlo en tu casa, en tu colegio, formando un grupo de amigos con iniciativas propias que puedan realizar diversas tareas, como preocuparse de mantener limpio el pasaje, tu calle, libre de basuras y papeles por el suelo, puedes plantar un árbol y cuidarlo hasta que crezca sano y fuerte, además también generar y promover el reciclaje en tu casa. Puedes hacer miles de cosas para ayudar a proteger nuestro planeta y por sobre todo nuestro espacio natural propio. Aquí tienes varias ideas de los forjadores de la escuela "Santiago Bueras", de Los Perales.

Horno de barro mixto. Consumiendo menos leña se protege las especies nativas y el entorno.

Cocina de calor retenido. Ahorro energético al cocinar.

Lombricompostador, recicla tus residuos orgánicos con lombrices trojas.

Forjadores ambientales de escuela "Santiago Bueras", de Los Perales.

Almácigos de hortalizas.

Ahorrando energía con la cocina de calor retenido

2009-10-06T09:21:00.000-07:00

La cocina de calor retenido u "olla bruja", es una caja térmica para ahorrar energía al cocinar.

Este método es de uso muy antiguo y consiste simplemente en aprovechar el calor latente del agua una vez hervida, para terminar de cocinar nuestros alimentos.

Los forjadores de la escuela I. Carrera Pinto invitaron a sus apoderados a conocer este sencillo método, a través de un taller de ahorro energético, en donde conocimos formas de ahorro domiciliario, y como construir y usar una "olla bruja".

Forjadores con apoderados en taller.

Construimos la caja con aislapol que calce exactamente con la olla. Luego la forramos con linóleo.

Cocinamos de la forma habitual, pero apenas hierva el agua depositamos la olla en la caja.

Se tarda aproximadamente un tercio más del tiempo que la cocina corriente.

Construcción de cocina de calor retenido.

De esta forma consumiremos 1/3 menos de combustible, lo que se verá reflejado en un ahorro en el consumo. Materiales usados: Aislapol, linóleo, papel aluminio.

Una vez hervida el agua, pusimos la olla con arroz en la cocina bruja, cocinándose en 21 min, apenas 6 min más de lo habitual.

Preparando arroz graneado.

También determinamos la eficiencia energética de cocina de calor retenido, considerando la inercia térmica que se produce al interior de la olla. Para ello medimos la temperatura durante el proceso de cocción, comparada con la temperatura de la misma cantidad de agua a temperatura ambiente. El resultado nos da cuenta que durante el proceso la temperatura no descendió de los 85ºC, lo que explica la cocción satisfactoria del alimento sin desperdiciar energía, base de la "eficiencia energética".

Curva de eficiencia térmica de cocina de calor retenido.

Educación al aire libre, Ruta Sendero de Chile

2009-09-23T08:51:00.000-07:00

El pasado martes 8, los Clubes Forjadores de Quilpué, participamos de la Ruta "Sendero de Chile" en Putaendo. En la oportunidad tuvimos la ocasión de recorrer el sendero de los valles transversales, en una ruta en donde pudimos participar activamente de una educación ambiental al aire libre.

Forjadores de escuela I. Carrera Pinto en la ruta.

Sendero de Chile es un espacio de encuentro entre mundos diversos, que brinda la oportunidad de interactuar con el entorno y –al mismo tiempo- con personas de distintas culturas. De esta forma se promueve la integración, el respeto y la valoración del patrimonio natural y cultural del país, como legado a las futuras generaciones. Ver más en http://www.senderodechile.cl/ .

Niños en la caminata.

Forjadoras de escuela Gaspar Cabrales en uno de los hitos de la marcha.

Manzanas deshidratadas

2009-09-10T22:00:00.000-07:00

EL secado de fruta es un procedimiento de conservación que consiste en extraer el agua presente en la fruta, para evitar que se descomponga. La fruta deshidratada es una excelente fuente de nutrientes, obtenida en forma ecológica sin usar electricidad. Con nuestro secador solar, los forjadores de la escuela "I. Carrera Pinto", deshidratamos manzanas hasta lograr un 12% de humedad en sólo tres días de secado.

Elizabeth y Nicole midiendo el peso perdido por la fruta.

También medimos otros parámetros como la humedad de la fruta, sabiendo que se recomienda que la fruta alcance de un 15 % a 20% de humedad para estar deshidratada.

Midiendo descenso de humedad en la fruta.

Además de medir la humedad, se midió la variación de peso de la fruta, construyendose con estos datos una curva de secado solar, de nuestro deshidratador.

Curva de secado del deshidratador solar.

Finalmente, rotulamos y envasamos nuestro producto para presentarlo y consumirlo.

Diego & Glot en Quilpué

2009-09-03T13:42:00.000-07:00

Este jueves 3 de septiembre, los alumnos de los clubes forjadores de Quilpué, pudieron pasar un agradable rato en compañía de la "Brigada Energética", de Diego y Glot.

A través de estos simpáticos personajes, pudimos aprender mejor los conceptos de eficiencia energética. Invita el programa país eficiencia energética. (www.brigadaenergetica.cl)

Exhibición de pelicula 3D.

Forjadoras de escuela "Gaspar Cabrales", de Belloto Sur.

Movil 3D de brigada energética en plaza vieja de Quilpué.

El proceso de compostaje

2009-09-02T20:56:00.000-07:00

El compostaje es el reciclaje de la materia orgánica. No se trata simplemente de abrir un hoyo y tirar basura, ya que es un proceso que requiere aire y humedad, y para que de buen resultado debemos hacernos cargo de seguir ciertas condiciones.

Forjadores de escuela "I. Carrera Pinto", con compostador Earth Machine.

En la caracterización de residuos del colegio, comprobamos que más de la mitad de los residuos que produce la escuela son orgánicos , y por lo tanto, fácilmente reciclables.

Restos orgánicos separados en la cocina del colegio "L. Cruz Martínez".

Usamos un compostador, en donde depositamos los residuos en capas: hojas secas -restos de la cocina. Además cuidaremos de voltear y humedecer cuando sea necesario. De esta forma, se realiza una descomposición aeróbica (con aire), la temperatura aumentará a 70ºC, y se conseguirá en pocos meses un rico abono orgánico: el compost.

Recolectando hojas secas para reciclar.

Si tenemos el cuidado de depositar sólo residuos orgánicos compostables ( cáscaras frutas, verduras, hojas secas) , y airear la mezcla revolviendo de vez en cuando, se activará el proceso de compostaje ( fermentación aeróbica), por medio del cual comenzará a elevarse la temperatura. Después de algunas semanas, la temperatura descenderá, estabilizandose la acidez (pH), y humedad.

etapas del proceso de compostaje.

Forjadores compostando en escuela "D. Salas"

Midiendo temperatura y el pH del proceso.

Deshidratador solar

2009-08-29T20:03:00.000-07:00

Es una cámara de secado en donde se produce una corriente de aire tibio que arrastra la humedad, deshidratando la fruta.

Generalmente la fruta seca como las pasas o huesillos es costosa porque no se aprovecha la energía del sol. Sin embargo usando esta sencilla tecnología lograremos que la cámara de secado alcance 55ºC, protegida de los insectos y la humedad, pudiendo deshidratar fruta como duraznos, ciruelas y manzanas en menos de una semana.

Ensamblado de piezas.

Diseño de piezas del secador.

La construcción del secador es muy sencilla, necesitando de atornillar las partes ( lados, espalda y tapa) de la cámara de secado, y tambien los bastidores, con listones de 1" y malla jardín. Materiales usados: terciado, malla mosquitera, cholguan perforado, cubierta de policarbonato.

numerando y pesando la fruta a deshidratar.

Para verificar la deshidratación de la fruta, cortamos lonjas de manzana, las numeramos y pesamos en balanza. luego del deshidratado, las volveremos a pesar, para determinar el % de peso perdido.

Secador terminado.

Este taller fue realizado con los forjadores de la escuela "Ignacio Carrera Pinto".

Ahorro de energía, uso de tecnologías apropiadas.

2009-08-26T20:18:00.000-07:00

Las tecnologías apropiadas (TA), son las técnicas que mejoran nuestra calidad de vida, teniendo un impacto mínimo en el medioambiente. Se caracterizan porque son baratas, de fácil construcción y uso. Además nos enseñan a entender mejor nuestro entorno y como sacar provecho de él. Algunas TA son usadas para ahorrar energía, como la olla de calor retenido (olla bruja), o el uso de energías alternativas, como la solar.

En nuestro taller de TA vamos a diseñar y construir una cocina solar, que nos permitirá aprender el uso y aplicación sencila y directa de la energía solar en nuestro beneficio.

Diseño de piezas de una cocina solar.

La cocina solar consiste en una caja de madera, con una tapa con policarbonato, que permite la entrada de los rayos solares. El interior de la caja cuenta con una lámina de zincalum pintada de negro, y aislada con lana de vidrio.

Ensamblando las piezas.

Forjadores de escuela "L. Cruz Martínez" con Cocina solar terminada.

Para determinar el uso de nuestra cocina, una vez terminada se mide la temperatura que puede alcanzar, obteniendose el siguiete gráfico de la curva de temperatura.

curva de temperatura de la cocina.

El papel de todos, reciclemos papel

2009-08-13T20:30:00.000-07:00

El papel blanco constituye el segundo componente más abundante la basura que produce el colegio. Todo papel seco y limpio sirve para reciclar.

Reciclar el papel significa:

Un ingreso extra para la escuela, cada kilo vale aproximadamente $120.

Salvamos 17 árboles por tonelada de papel reciclado,

Ahorramos agua, energía y contaminamos menos.

También tenemos un taller de reciclaje de papel: se remoja el papel, se pica en una licuadora y con bastidores de malla se hacen nuevas hojas de papel, para hacer dibujos, tarjetas y separadores.

Forjadores de escuela "Darío Salas".

Confeccionando una croquera.

Papel que no va a la basura

Los forjadores tenemos un importante rol en impulsar el reciclaje de este recurso, y evitar que vaya a dar a la basura. Por eso acopiamos papel de la sala y oficinas en cajas especiales, donadas por RECUPAC.

Lombricultura en mi escuela

2009-08-06T20:49:00.000-07:00

La lombricultura es una excelente oportunidad de aprender de los ciclos de la naturaleza. Se trata de la cria de la lombriz roja eisenia foetida, con el fin de reciclar nuestros residuos orgànicos para producir un abono de superior calidad, el humus de lombriz.

Los forjadores de la escuela Luis Cruz Martínez, de Belloto Norte, aprendieron las caracteristicas morfologicas de este simpático animalito que nos ayuda a tener un mundo mejor.

Conociendo a la lombriz roja eisenia foetida.

La lombriz tiene 95 anillos, 5 corazones y un clitelo.

Dibujo de las niñas.

En nuestra escuela primero reproduciremos las lombrices en un lombricompostador ( caja con lombrices), para luego criarlas en un lecho, en donde las alimentaremos con restos orgánicos, y el compost inmaduro de nuestro compostador. De esta forma obtendremos en menos tiempo un abono de mejor calidad, el humus de lombriz, que usaremos en areas verdes y huertos.

Criando a las lombrices.

Un huerto en el patio de la escuela

2009-07-22T10:56:00.000-07:00

Es muy posible hacer un huerto en el patio de la escuela. Para hacerlo se necesita: poca tierra, poco espacio , poca agua, poca semilla, ningún gasto en fertilizantes ni pesticidas; pero sí un trabajo cuidadoso. Con sólo estos elementos obtendremos una producción variada y de muy buena calidad.

En primer lugar debemos planificar los objetivos de nuestro huerto, que este caso no es el de hacer una gran chacra, si no de disponer de un lugar en donde aprendamos lo que la tierra puede entregarnos si dedicamos tiempo y esfuerzo en lograrlo. Además es un verdadero "laboratorio vegetal", ya que aprendemos en directo como brotan y se desarrollan los vegetales, y que elementos le son necesarios o perjudiciales para su desarrollo. Luego definimos que tipo de huerto trabajar, que y cuando sembrar por medio de un calendario de semillas, además de fijar responsabiliadades en cuanto a cuidado y mantención.

Construyendo almácigos con botellas desechables.

Los forjadores de la escuela "Ignacio Carrera Pinto" y "Luis Cruz Martinez", han comenzado esta tarea, en primer lugar sembrando almacigueras, pero tambien en siembra directa, a través de la construcción de un huerto en altura.

Construyendo un huerto en altura.

El huerto en altura nos da la ventaja de disponer de un espacio seguro ( no hay riesgo de contaminación de animales), y cómodo para la práctica de huerto urbano escolar. Primeramente construimos la estructura, la forramos con polietileno negro en el fondo, depositamos arena, tierra, para finalizar con una capa de compost.

Siembra directa de semillas.

Con sol y riego adecuado, en 8 a 10 dìas brotaran las primeras plantas.

Cabe destacar que en la práctica de estos huertos hemos definido parámetros ecológicos, como el no uso de pesticidas ni agroquímicos, además de la aplicación exclusiva de abono orgánico, con lo cual damos un uso a la materia orgánica reciclada en nuestra escuela por el proceso de compostaje. Así podremos comprobar como "una bolsa de basura puede convertirse en una verde lechuga".

Forjadores en acto de programa de educación ambiental

2009-07-10T20:45:00.000-07:00

Con la participación de forjadores ambientales de diversos establecimientos, se realizó el acto de lanzamiento del programa de educación ambiental de la Corporación Municipal.

Programa de educación ambiental.

En este ámbito ya se ha avanzado con la certificación ambiental de 7 establecimientos educacionales tanto municipales como particulares subvencionados, trabajo desarrollado en conjunto con la Conama.
Paralelamente, ya se está elaborando una Política Comunal de Educación Ambiental, con el objeto de que esta materia sea incorporada a contar del próximo año - a través de la inserción curricular - en los planes de estudio de todos los establecimientos educacionales municipales, así como en aquellos particulares que han ido sumando al proyecto.

Kevin Roco, Tamara Pizarro y Jennifer Quintana, forjadores de la escuela "Gaspar Cabrales", de Belloto Sur.

Reciclando en el colegio

2009-06-28T22:06:00.000-07:00

Los forjadores colaboran activamente en actividades de gestión ambiental escolar, como el reciclaje en el interior de los establecimientos.
Papeles, plàsticos y materia orgánica son parte de los residuos que los niños colaboran en reciclar.

Forjadores de escuela "Ignacio Carrera Pinto", de El Sol.

Compostaje de materia orgánica mediante un compostador "Earth machine".

Forjadores escuela "Luis Cruz M.", de Belloto Norte.

Proceso de compostaje mediante compostador tipo "iglú".

Alumna reciclando plástico PET, en campana de GPR.

Promesa de forjadores

2009-05-04T22:01:00.000-07:00

Cada miembro del club forjadores ha asumido este compromiso comno guardián del medioambiente:

NOSOTROS FORJADORES AMBIENTALES DEL COLEGIO, PROMETEMOS CUIDAR NUESTRA NATURALEZA, MEJORAR NUESTROS HABITOS Y EL DE LOS DEMAS PARA HACER DE NUESTRO ENTORNO UN LUGAR EN DONDE CADA HABITANTE SEA RESPONSABLE DE SUS ACCIONES.

Escuela Santiago Bueras de Quilpué difunde el patrimonio de Los Perales

2009-04-23T15:23:00.000-07:00

En el marco de la celebración del Día de la Tierra, la Escuela Santiago Bueras de Quilpué realizó este miércoles una actividad que buscaba difundir el patrimonio natural y cultural de la localidad de Los Perales, en la comuna de Quilpué.
Al establecimiento, asistieron estudiantes y profesores de las escuelas Gaspar Cabrales, Darío Salas, Ignacio Carrera Pinto, Teniente Serrano, José Miguel Infante, Luis Cruz Martínez, Entre Valles y del Colegio Montesol, quienes participaron de una caminata patrimonial desde la escuela hasta la Iglesia Los Perales- una construcción del siglo XIX nombrada Monumento Nacional- y de presentaciones artísticas conmemorando el Día de la Tierra.

Andrés Miranda, docente coordinador de la Escuela "Santiago Bueras", de Los Perales.

Forjadores de la Escuela"Gaspar Cabrales", de Belloto Sur.

Además, la Corporación Laguna Verde inauguró un vivero para árboles nativos en el establecimiento, iniciativa que se enmarca dentro del Programa de Forestación Participativa Sembrando Futuro, con apoyo del Programa conjunto PNUD-UE para Combatir la Desertificación. El objetivo es realizar arborizaciones en el entorno para otras organizaciones y establecimientos educacionales interesados, generando conciencia ambiental a través de acciones concretar como la forestación.

Forjadores en día de la tierra

2009-04-17T21:53:00.000-07:00

El Día de la Tierra es una conmemoración celebrada en muchos países. Se instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra. Es un día para difundir y practicar acciones en pro del ambiente.

Forjadores de escuela "Luis Cruz Martínez"

Este viernes 17, junto a las brigadas ecológicas de las escuelas "Gaspar Cabrales", "Luis Cruz Martínez", "I. Carrera Pinto" y "Guillermo Zañartu", celebramos esta fecha dando el vamos al proyecto "Escuelas por el Medio Ambiente".

Forjadores Ambientales de Quilpué

2009-03-28T22:15:00.000-07:00

Esta iniciativa tiene como propósito fortalecer el liderazgo de los estudiantes y la sociedad civil interesada en proteger el medio ambiente. El objetivo de los estudiantes que integran esta red es impulsar a que las personas cada día mejoren sus hábitos cotidianos para hacer de Chile un país con habitantes más responsables de sus acciones.

La formación de este Club se apoyó en el hecho de que existían grupos al interior de los establecimientos educacionales que compartían objetivos, formas de trabajo y áreas temáticas, siendo las más frecuentes el tratamiento de residuos, la forestación y la creación de áreas verdes; constituyendo una instancia para el ejercicio y liderazgo infantil y una contribución a la educación y gestión ambiental de la comunidad escolar.
Actualmente el Club de Forjadores Ambientales comprende una red de 1.500 establecimientos con estudiantes de nivel básico y medio en todo el país, y estamos convencidos que hay que ampliar esta instancia de participación a otros actores ambientales como trabajadores, empresas que practiquen la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en temáticas ambientales, círculos académicos, científicos, organizaciones sociales como clubes de ancianos, juntas de vecinos, etc.

En la Comuna de Quilpué son siete los colegios certificados por el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales:

- Escuela "Gaspar Cabrales"
- Escuela "I. Carrera Pinto"
- Escuela "Santiago Bueras"
- Escuela "Los Molles"
- Escuela "Delfina Guzman"
- Escuela "Dario Salas"
- Colegio Montesol